Plan de Lectura

El hábito de leer es aprendido, se crea, no es innato, y por otro lado, la falta del hábito de leer no es un problema coyuntural sino más bien estructural. El convencimiento pleno de que la lectura es una herramienta no sólo necesaria sino fundamental en nuestro trabajo justifica sobradamente el hecho de
que sea necesario trabajar en este Plan de Lectura.
Hacemos nuestra la finalidad que se propone en el Plan Estratégico de Comprensión Lectora y Fomento de la Lectura de Castilla-La Mancha de dinamizar y sensibilizar a la población para el fomento de la lectura y la comprensión lectora en el ámbito educativo. En nuestro centro nos queremos incorporar a la iniciativa de la consejería, aportando nuestra experiencia e ilusión, con muchos deseos de aprender y poner en marcha nuevas acciones.

Incidimos en la idea de que este proyecto sólo debe hacerse posible desde una colaboración entre el profesorado, las familias y otras instituciones. Esa responsabilidad compartida por la comunidad educativa redundará en grandes beneficios para el alumnado en cuanto a la mejora de su competencia lectora y en la práctica de la lectura como un hábito importante en su vida.
Uno de los problemas que más preocupan a las autoridades educativas, a las familias y a los docentes es la deficiencia en la comprensión lectora de los alumnos. Por ello es necesario que este tipo de actividades estén integradas en el Proyecto Educativo de Centro y en la Programación General Anual con el consenso del Claustro de Profesores y el Consejo Escolar.

En el desarrollo de este plan tendrá una gran importancia la biblioteca, siendo responsable de su funcionamiento un equipo interdisciplinar comprometido con la lectura, las actividades de animación lectora y la práctica de la comprensión lectora.
Este modelo integrado en la vida pedagógica del centro no sólo facilitará que la lectura sea algo importante en la comunidad educativa, sino que además hará posible la igualdad de oportunidades.
La implantación del Plan de Lectura vendría a culminar las muy diversas actuaciones que, con miras a la promoción de la lectura, así como a la consecución de objetivos en la mejora de la capacidad comprensiva y expresiva del alumnado, se vienen realizando por parte de este Claustro desde hace años:

• Numerosos Departamentos Didácticos se han implicado en cursos anteriores en el fomento de la lectura y de sus múltiples conexiones con otras facetas literarias y artísticas, desarrollando talleres de escritura, representaciones teatrales, lecturas teatralizadas, etc.
• La lectura es parte fundamental de las Programaciones Didácticas de los departamentos, con especial relevancia en Lengua Castellana y Literatura.

(El Club de Lecturas es un espacio para que los amantes de la lectura se reúnan, compartan y disfruten de libros de distintos géneros y temáticas. Este club no solo fomenta el hábito de la lectura, sino que también crea un ambiente de debate y reflexión sobre temas actuales, valores y cultura. A través del Club de Lecturas, los estudiantes pueden expandir su comprensión de diferentes perspectivas, mejorar su capacidad de expresión y, por supuesto, disfrutar del placer de leer en compañía de otros.)

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ENLACE AL PLAN DE LECTURA (Y BIBLIOTECA)

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