Se ha publicado la el proceso de Admisión a ciclos formativos. Modalidad virtual 2025, (antes llamada A Distancia), para el próximo curso.
Se debe realizar la SOLICITUD de Admisión a través de la Secretaría virtual de la Plataforma EducamosCLM. Todos los alumnos (antiguos o nuevos) deberán solicitar admisión a los módulos que deseen cursar.
En la siguiente Tabla se muestra la información sobre el Proceso de Admisión y Matrícula para los Ciclos Formativos de Grado MEDIO y Grado SUPERIOR para modalidad Virtual (A Distancia) o e-Learning:
| Proceso | Fecha o Plazo | Descripción |
|---|---|---|
| Presentación de Solicitudes | Entre el 2 de julio de 2025 y el 22 de julio de 2025 inclusive y entre el 28 de agosto de 2025 y el 2 de septiembre de 2025 inclusive | Los alumnos deben solicitar la admisión al ciclo a través de: EducamosCLM -> Secretaría Virtual -> Presentación de Solicitud -> Admisión a Ciclos Formativos Grado Medio/Superior MODALIDAD A DISTANCIA. |
| Adjudicación Provisional | 10 de septiembre de 2025 | Para ver si has sido Admitido Provisionalmente, será desde: Educamosclm -> Secretaría Virtual -> ¿Cómo van mis trámites? (pincha sobre tu nombre) -> Datos de Solicitud |
| – Reclamaciones | Entre el 11 y el 12 de septiembre de 2025 | Plazo para presentar reclamaciones sobre la adjudicación provisional. |
| Adjudicación Definitiva | 17 de septiembre de 2025 | Para ver si has sido Admitido Definitivamente, será también: Educamosclm -> Secretaría Virtual -> ¿Cómo van mis trámites? (pincha sobre tu nombre) -> Datos de Solicitud |
| MATRICULACIÓN | Entre el 18 de septiembre y el 24 de septiembre de 2025. (La NO matriculación supone la exclusión en el proceso de cara a futuras adjudicaciones) | Realizar la matrícula por la plataforma EducamosCLM, desde: Educamosclm -> Secretaría Virtual -> Matriculación |
| Lista de Espera | Entre el 25 de septiembre y el 9 de octubre de 2025, ambos inclusive | Desde los centros educativos se gestionarán las listas de espera de forma telefónica y/o por sms en el plazo comprendido. |